Современные стратегии сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования: (анализ зарубежного опыта) - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Современные стратегии сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования: (анализ зарубежного опыта)

Зак, Г. Г., Шитикова, М. Н., Zak, G. G., Shitikova, M. N.

Дата публикации: 2021

Дата публикации в реестре: 2022-10-06T23:06:41Z

Аннотация:

В статье рассматриваются стратегии сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования на основе анализа исследований и практического опыта зарубежных ученых.

Ключевые слова:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, КОМПАРАТИВИСТСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, РАС, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, ДЕТИ-АУТИСТЫ, СТРАТЕГИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ПРАКТИКА, INCLUSION, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT, SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, COMPARATIVE STUDIES, ASD, AUTISM SPECTRUM DISORDERS, CHILDREN'S AUTISM, AUTISTIC CHILDREN, SUPPORT STRATEGIES

Тип: Article

Связанные документы (рекомендация CORE)