По вашему запросу найдено документов: 34903
Страница 4 из 3491
Практико-ориентированное обучение как средство развития основных компетенций выпускника школыПрактико-ориентированное обучение как средство развития основных компетенций выпускника школы
Практико-ориентированное обучение студентов-физиков в рамках классического университетаПрактико-ориентированное обучение студентов-физиков в рамках классического университета
Практико-ориентированное обучение – важнейшее условие подготовки военных специалистовПрактико-ориентированное обучение – важнейшее условие подготовки военных специалистов
Практико-ориентированное обучение, как условие цифровой трансформации армииПрактико-ориентированное обучение, как условие цифровой трансформации армии
Практико-ориентированное обучение в системе высшего образования Республики БеларусьПрактико-ориентированное обучение в системе высшего образования Республики Беларусь
КЛАССИФИКАЦИОННЫЕ ПРИЗНАКИ ЗАДАЧ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ В КОЛЛЕДЖЕ задач. Подобная классификация позволяет сделать процесс обучения математики в колледже практико
К вопросу о практико-ориентированном дистанционном обучении в гуманитарном вузе высокий уровень технологизации учебного процесса. Раскрываются актуальные аспекты практико
Формирование практико-ориентированных умений молодых преподавателей среднего профессионального образования с использованием метода микропреподавания микропреподавания для формирования практико-ориентированных умений преподавателей на начальном этапе
Экономико-математическое моделирование как средство повышения практико-ориентированной направленности обучения студентов (на примере математических дисциплин)Ерина, Т. А. Экономико-математическое моделирование как средство повышения практико
Специфика преподавания математики в техническом университете преподавания математики к практико-ориентированной форме преподавания математики. Приведен конкретный пример ее
Страница 4 из 3491
Фасеты
Партнеры
Индексация
