Русификациия или просвещение? Школа для нерусских народов Прикамья: конфессиональные и инородческие
школы, дается оценка их эффективности. В статье автор обращает внимание, что
Образовательное пространство школы как место влияния участников совместной деятельностиОбразовательное пространство
школы как место влияния участников совместной деятельности