Русификациия или просвещение? Школа для нерусских народов Прикамья

Елисафенко, М. К.; Elisafenko, M. K.

Русификациия или просвещение? Школа для нерусских народов Прикамья

Дата публикации: 2017

Дата публикации в реестре: 2021-01-19T20:17:09Z

Аннотация:

Статья посвящена проблеме просвещения коренных народов Урала в связи с русской колонизацией края как средства этнокультурной консолидации россиян. Рассматриваются различные формы обучения детей: конфессиональные и инородческие школы, дается оценка их эффективности. В статье автор обращает внимание, что просвещение является средством обеспечения этнокультурной толерантности и эмпатии.