Развитие этикетно-речевых навыков у младших школьников с нарушением интеллекта во внеурочной деятельности школьников
с нарушением интеллекта во внеурочной деятельности. Практическим путем доказана целесообразность
Формирование навыков составления текстов-описаний у младших школьников с нарушением интеллекта младших школьников
с нарушением интеллекта. В соответствии
с полученными результатами экспериментального
Развитие словаря младших школьников с нарушением интеллекта при помощи дидактических игр нарушением интеллекта при помощи дидактических игр. На основе анализа результатов эксперимента автор составил
Развитие коммуникативных навыков у младших школьников с нарушением интеллекта на внеурочных занятиях школьников
с нарушением интеллекта на внеурочных занятиях. Составлена и апробирована программа, направленная