Формирование предпосылок навыка чтения у умственно отсталых обучающихся с помощью методики Н. А. Зайцева обучающихся с умственной отсталостью. Рассмотрено понятие «
Навык чтения». Описаны специфические потребности
Формирование навыка чтения в период обучения грамоте чтения у первоклассников: рассматриваются речевая деятельность и компоненты
чтения младших школьников
Формирование навыка чтения у обучающихся с легкой умственной отсталостью на уровне начального образования формированию навыка
чтения у обучающихся с легкой умственной отсталостью на уровне начального образования. В
Формирование навыка чтения у учащихся I классов на уроках обучения грамотеВ статье представляется теоретическое обоснование компонентов навыка
чтения: правильность, беглость
Формирование готовности к овладению навыков чтения у старших дошкольников с дизартрией навыком
чтения старших дошкольников с дизартрией, имеющих заключение: «общее недоразвитие речи третьего
Специфика глазодвигательной активности детей при чтении текстов разных визуальных форматов ранних этапах формирования навыка
чтения для изучения отклоняющихся паттернов и выявления стратегии