ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВВ статье раскрываются специфические особенности в подготовке будущих учителей
иностранного языка Лингвоинформационная подготовка будущего учителя иностранного языка будущего
учителя иностранного языка определяются особенностями новой парадигмы общественных отношений
Критерии рефлексивной культуры будущего учителя иностранного языка рефлексивной культуры будущего
учителя иностранного языка. Автор рассматривает сущность понятия рефлексивной
Развитие критического мышления в процессе профессиональной подготовки будущего учителя профессиональной подготовки будущего
учителя иностранного языка на проблемной
основе. Подчеркивается педагогическая