Психологический комфорт на уроках музыкально-теоретического цикла рассматривается вопрос создания психологического комфорта для учеников музыкальной школы на
музыкально Музыкально-композиционная деятельность в системе профессионального музыкального образования Китая реализуются на музыкальных факультетах в вузах Китая, на предмет места в них дисциплин, касающихся
музыкально Сравнение специфики деятельности пианиста-концертмейстера и пианиста – участника камерного ансамбля преследуется генеральная цель – усовершенствование содержания
дисциплины «Концертмейстерский класс» посредством
Реализация модульного обучения в контексте дисциплины "Дирижирование"Статья посвящена проблеме внедрения инновационных технологий в преподавание
музыкально