Субъектно-профессиональная позиция педагога: сущность, структура-профессиональной позиции педагога, представляющая собой единство трех взаимосвязанных компонентов –
ценностно Структура профессиональной идентичности преподавателей высшей школы когнитивный, ценностный и
мотивационный компоненты. На уровне структурных компонентов вне зависимости от
Мотивационный компонент в совершенствовании питания студентовМотивационный компонент в совершенствовании питания студентов
Мотивационный компонент дидактического процесса в современном колледжеМотивационный компонент дидактического процесса в современном колледже