Профессиональное самоопределение старшеклассников как общественная проблемаKasyanova, T. I.,
Maltsev, A. V.,
Shkurin, D. V.,
Касьянова, Т. И.,
Мальцев, А. В.,
Шкурин, Д. В. Введение. Профессиональное
самоопределение в настоящее время признается значимой составляющей
Особенности развития эмпатии и рефлексии студентов при вовлеченности в изобразительную деятельность-психологи). Новизна исследования определена эмпирическими данными о психологическом своеобразии
обучающихся Методы профориентационной деятельности в профессиональном образованииПетров, А. Ю.,
Петров, Ю. Н.,
Петрова, Н. С.,
Чумакова, Л. А.,
Petrov, A. Yu.,
Petrov, Yu. N.,
Petrova, N. S.,
Chumakova, L. A. Статья посвящена проблеме профессионального самоопределения
обучающихся. На определённом этапе
Опыт рейтингования студентов корпоративной образовательной программы Группы Челябинских трубопрокатных заводов «Будущее Белой металлургииУткина, С. Н.,
Минюк, Е. В.,
Литвина, Ж. В.,
Utkina, S. N.,
Minyuk, E. V.,
Litvina, Zh. V. программы «Будущее Белой металлургии»,
обучающихся в Первоуральском металлургическом колледже. Представлены
Профессиональное самоопределение будущего учителя в процессе прохождения педагогической практикиПрофессиональное
самоопределение будущего учителя в процессе прохождения педагогической практики