Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 25406

Страница 12 из 2541

Синдромно-факторный метод в историческом и современном контексте: возможности исследования социально-тревожного расстройства
Сагалакова, Ольга Анатольевна, Труевцев, Дмитрий Владимирович, Стоянова, Ирина Яковлевна
открытую, самоорганизующуюся и саморазвивающуюся си-стему, исследовать системно-динамические составляющие
МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Барышникова Ю.Ю., Терентьева С.Н.
системно-деятельностный подход
Взаимосвязь компонентов регулятивных универсальных учебных действий у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития как фактор их школьной успешности
Сабуров, В. В., Реуцкая, А. А., Saburov, V. V., Reutskaya, A. A.
ЗПР в процессе развития регулятивных УУД, организованной с применением системно
Формирование языковой компетенции младших школьников в условиях интеграции образования
Макеева, С. Г., Мартынова, Е. Н., Makeeva, S. G., Martynova, E. N.
СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД
Практико-ориентированная подготовка педагога по физической культуре в условиях требований профессионального стандарта «педагог»
Polivaev, A. G., Fomicheva, N. V., Grigorovich, I. N., Поливаев, А. Г., Фомичева, Н. В., Григорович, И. Н.
системно-деятельностный подход
Развитие базовых учебных действий у обучающихся с умственной отсталостью в процессе обучения решению математических задач
Яковлева, И. М., Скира, Е. В., Yakovleva, I. M., Skira, E. V.
СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД
Методологические основания реализации сопровождаемого проживания людей с инвалидностью
Дорохова, Т. С., Галагузова, Ю. Н., Хольм, П., Dorokhova, T. S., Galaguzova, Y. N., Holm, P.
СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ: СИСТЕМНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ // Филология и культура (Вестник ТГГПУ) 2010 N19
Ярмакеев Искандер Энгелевич
В статье дается системно-методологический анализ понятия "воспитательный потенциал образо
СИНОНИМИЯ В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ И ФИЛОСОФСКОМ АСПЕКТАХ
Бельская, А. Г.
Лингвистический аспект
Модель обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возраста в природа-деятельностном контексте
Сергеева, Наталья Николаевна, Копылова, Елена Владимировна, Буянова, Галина Витальевна
обучения иностранному языку детей старшего дошкольного возраста послужили природа-деятельностный, системно

Страница 12 из 2541

Фасеты

Партнеры

КФУ
ТГУ
Elpub
СФУ
Webpublishers

Индексация

BASE
WorldCat
OpenAIRE
EDS
core