По вашему запросу найдено документов: 71614
Страница 14 из 7162
К вопросу об особенностях прогностической компетентности младших школьников с нарушением опорно-двигательного аппарата: стратегия возрастно-психологического сопровождения с нарушениями опорно-двигательного аппарата. С учетом выявленных особенностей определены стратегии
Принципы построения схемы управления опорно-поворотных устройств оптических измерителей гиростабилизированных опорно-поворотных устройств.
Синтез САУ позиционирования для гиростабилизированных опорно-поворотных устройств посредством автоматизированных гиростабилизированных опорно-поворотных устройств (ГОПУ), требующих систему
Реабилитация и самореабилитация после компрессионного перелома позвоночникаопорно-двигательный аппарат
Особенности проектирования системы управления гиростабилизированного опорно-поворотного устройстваОсобенности проектирования системы управления гиростабилизированного опорно-поворотного устройства
Особенности использования средств физической рекреации в режиме дня учителядвигательная активность
Развитие координационных способностей и ритмичности детей 8-9 лет средствами ритмической гимнастикидвигательная деятельность
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ ШКОЛЬНИКОВ
С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА особенностей эмоционального интеллекта учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. В сфере изучения
Страница 14 из 7162
Фасеты
Партнеры
Индексация
