Материалов:
1 005 021

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 32391

Страница 27 из 3240

Артикуляция и ее нарушения: (теоретический аспект с позиции нейропсихологии)
Визель, Т. Г.
Артикуляция и ее нарушения: (теоретический аспект с позиции нейропсихологии)
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА ПРОГНОЗИРОВАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Минеева Дарья Алексеевна, Дарья Алексеевна, Ахметзянова Анна Ивановна
возраста с тяжелыми нарушениями речи. В статье представлены результаты эмпирического исследования
Формирование фонематических процессов у младших школьников с дизартрией
Хизбулина, А. Д.
ФОНЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
Формирование позитивной социализованности у обучающихся с нарушениями речи
Войниленко, Н. В., Молчанов, С. Г.
речи.
О самых распространенных ошибках логопедов при коррекции алалии
Сизова, О. Б.
НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Формирование языкового механизма у детей с экспрессивной (моторной) алалией через коммуникативные ситуации
Горчакова, А. М., Чаладзе, Е. А.
НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Коррекция эмоционально-волевых нарушений у детей с алалией в условиях реабилитационного центра
Казьмина, Я. Е.
НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Специфика речевого развития детей первых лет жизни различных нозологических групп
Приходько, О. Г.
НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Психологическая оценка речевых и языковых трудностей у детей дошкольного возраста
Лебедева, Т. В.
НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Преодоление нарушений письма у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в общеобразовательной школе
Лисенкова, С. В.
лексико-грамматической сторон речи.

Страница 27 из 3240

Фасеты

Партнеры

КФУ
ТГУ
Elpub
СФУ
Webpublishers

Индексация

BASE
WorldCat
OpenAIRE
EDS
core