Материалов:
1 005 021

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 32391

Страница 31 из 3240

Влияние жанра устного дискурса на распределение лексических и грамматических ошибок у детей 6 лет с первичным недоразвитием речиВ статье рассматривается влияние жанра устного дискурса на частоту и распределение ошибок в речи

Практический аспект использования информационно-коммуникационных технологий в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи-грамматического строя и связной речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.

Логопедическая работа по формированию навыка творческого рассказывания у младших школьников с общим недоразвитием речи недоразвитием речи

Формирование социально-коммуникативных навыков у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в сюжетно-ролевой игре-педагогические основы изучения коммуникативных навыков обучающихся с тяжелыми нарушениями речи» рассмотрены

Формирование социально-коммуникативных навыков у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в сюжетно-ролевой игре-педагогические основы изучения коммуникативных навыков обучающихся с тяжелыми нарушениями речи», рассмотрены

Формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи с использованием дидактических игр-фонематическим недоразвитием речи с использованием дидактических игр

Развитие эмпатии у детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения речи, посредством сказкотерапииРазвитие эмпатии у детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения речи, посредством

Развитие эмпатии у старших дошкольников, имеющих нарушения речи, через оптимизацию детско-родительских отношенийРазвитие эмпатии у старших дошкольников, имеющих нарушения речи, через оптимизацию детско

Формирование лексико-грамматической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня средствами интерактивных игрВ работе описаны особенности нарушения лексико-грамматической стороны речи, взаимосвязь нарушений

Формирование грамматической стороны речи средствами дидактической игры у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня нарушения, проявления нарушения в устной речи. Была предложена коррекционная работа формированию

Страница 31 из 3240