Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 34354

Страница 3 из 3436

Формирование профессионально-ориентированной компетенции при обучении испанскому языку в магистратуреФормирование профессионально-ориентированной компетенции при обучении испанскому языку в

Развитие коммуникативной компетенции иностранных учащихсяРазвитие коммуникативной компетенции иностранных учащихся

Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. Вып. 9. С. 82-92. Опыт формирования социокультурной компетенции студентов вуза в проектной деятельности (на примере иностранного языка)Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. Вып. 9. С

Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. Вып. 9. С. 82-92. Опыт формирования социокультурной компетенции студентов вуза в проектной деятельности (на примере иностранного языка)Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. Вып. 9. С

Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. Вып. 9. С. 82-92. Опыт формирования социокультурной компетенции студентов вуза в проектной деятельности (на примере иностранного языка)Вестник Тюменского государственного университета. Гуманитарные исследования. Humanitates. Вып. 9. С

Развитие профессионально-экологических компетенций у будущих специалистов (психолого-дидактический аспект)Развитие профессионально-экологических компетенций у будущих специалистов (психолого

Роль текста и методы работы с ним в обучении иностранному языку на современном этапегуманитарные вузы

Проектирование технологии мониторинга формирования компетенций будущих специалистов в процессе реализации образовательных программ иноязычной подготовкиВ статье обосновывается необходимость развития системы мониторинга компетенций в процессе обучения

Проблемы формирования иноязычной профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов-ориентированной коммуникативной компетенции.

Социально-личностные компетенции как непричинная детерминанта готовности к реализации инновационного потенциалаСоциально-личностные компетенции как непричинная детерминанта готовности к реализации

Страница 3 из 3436