По вашему запросу найдено документов: 35067
Страница 3 из 3507
Коррекция нарушений грамматической системы речи у младших школьников с ОНР III уровня с нормотипичным развитием, психолого-педагогическая характеристика младших школьников с ОНР III
Развитие внимания и коррекция его нарушений в структуре преодоления общего недоразвития речи у младших школьников клинико-психолого-педагогическая характеристика младших школьников с общим недоразвитием речи
Коррекция нарушений речи у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией средствами игротерапии проанализирована психолого-педагогическая и логопедическая литература по проблеме исследования. Подобраны методы
Б1.В.ОД.5 Психолого-педагогическая диагностика и коррекция трудностей детей в начальной школеБ1.В.ОД.5 Психолого-педагогическая диагностика и коррекция трудностей детей в начальной школе
Коррекция нарушений словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня рассматриваемой темы. Описана психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с общим
Коррекция фонематических нарушений у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня: описан онтогенез развития фонематических процессов у детей в норме; дана клинико-психолого-педагогическая
Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией через использование дидактических игр речи у детей старшего дошкольного возраста и роль дидактических игр в развитии речи дошкольников
Коррекция фонематических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи; дана психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с ОНР. Представлена организация
Коррекция нарушений произносительной системы речи у старших дошкольников с дизартрией во взаимодействии в работе учителя-логопеда и музыкального руководителя: описано становление произносительной системы речи у детей в норме и при патологии, дана психолого-педагогическая
Коррекция фонематических нарушений у младших школьников с общим недоразвитием речи в условиях инклюзивного образования: описаны закономерности развития фонематических процессов у детей в норме, представлена клинико-психолого-педагогическая
Страница 3 из 3507
Фасеты
Партнеры
Индексация
