По вашему запросу найдено документов: 140542
Страница 5 из 14055
Возможности развития коммуникативных навыков у дошкольников средствами искусства в условиях инклюзивного образования имеются тяжелые нарушения речи. Предложен проект деятельности педагога-психолога по развитию
Использование игровых технологий в языковом образовании обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, методов и приемов обучения языкам на всех уровнях образования лиц, имеющих нарушения речевого развития
МНОЖЕСТВЕННЫЕ ИДИОПАТИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ РИТМА СЕРДЦА У ПАЦИЕНТА МОЛОДОГО ВОЗРАСТАМНОЖЕСТВЕННЫЕ ИДИОПАТИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ РИТМА СЕРДЦА У ПАЦИЕНТА МОЛОДОГО ВОЗРАСТА
Коррекционная направленность обучения детей с тяжелыми нарушениями речиТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Особенности коммуникативного поведения старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речиТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Исследование орфографического самоконтроля у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья психического развития и умственной отсталостью.
Специфика формирования операций вербально-логического мышления у младших школьников с трудностями в обучении нарушениями речи и задержкой психического развития.
Логопедическая работа по коррекции дисграфии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи в условиях школы-интерната всестороннего развития речи обучающихся с речевой патологией.
Современные тенденции организации системы обучения и воспитания детей школьного возраста с общим недоразвитием речи, задержкой психического развития и лёгкой степенью умственной отсталости
// АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015)На современном этапе развития системы специального образования разрабатываются и внедряются новые
Изучение и оптимизация мотивации деятельности у детей младшего школьного возраста с тяжелыми нарушениями речиТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
Страница 5 из 14055
Фасеты
Партнеры
Индексация
