Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

По вашему запросу найдено документов: 15706

Страница 1 из 1571

ЗАДАЧИ И ИНСТРУМЕНТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ БАЛЛЬНО- РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ
Шебаршова, Н. Б., Иванова, В. М.
ЗАДАЧИ И ИНСТРУМЕНТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ БАЛЛЬНО- РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
«Это мне и нужно!» Разработка психометрического инструмента оценивания личностных характеристик студентов и абитуриентов
Сидоркина, Е. Д., Терехова, А. В.
Цель исследования – разработка психометрического инструмента оценивания соответствия личностных
Эвалюация как инструмент управления качеством инклюзивных процессов в образовании
Богданова, Т. Г., Назарова, Н. М., Bogdanova, T. G., Nazarova, N. M.
ИНСТРУМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ
Тест академических достижений: опыт совмещения педагогических, психологических и логопедических критериев оценки школьных навыков и высших психических функций детей с онкологией
Ларина, О. Д., Иванов, М. Б.
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ
ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ КАК СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Волкова О.В.
, представлены критерии оценивания заданий по работе с текстом. Указаны основные веб-инструменты для разработки
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН БУДУЩИМИ УЧИТЕЛЯМИ МАТЕМАТИКИ
Шатрова Ю.С., Иванюк М.Е.
основной образовательной программы обучающихся. Приемы формирующего оценивания целесообразно использовать
PROMOTION CHALLENGES SPECIFIC TO THE RETAIL SECTOR
Ryabov G.M.
посетительских потоков и общей систематизации оценивания эффективности маркетинговой деятельности. Решения этих
ОЦЕНИВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ
Гильмиева Гульназ Гаптельзаветовна, Хуснутдинова Люция Гапхадиевна
В данной работе описаны принципы и приемы формирующего оценивания, позволяющие оценить предметные
Особенности реализации дисциплины "Методы оценивания учебных достижений учащихся" в рамках апробации модуля "Психология и педагогика развития детей" по программам бакалавриата по направлению подготовки "Психолого-педагогическое образование (учитель начальных классов)" в рамках сетевого взаимодействия НГПУ и Сибирского федерального университета.
Орлова, Р. А.
Особенности реализации дисциплины "Методы оценивания учебных достижений учащихся" в рамках
Характеристики оценивания вербальных моделей
Романова Е. В.
Характеристики оценивания вербальных моделей

Страница 1 из 1571

Фасеты

Партнеры

КФУ
ТГУ
Elpub
СФУ
Webpublishers

Индексация

BASE
WorldCat
OpenAIRE
EDS
core