ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГА К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ-языкового
интегрированного обучения. Автор данной статьи рассматривает предметно-языковую интеграцию как возможный способ
Педагогические условия эффективного применения интегрированного обучения истории в современной школе". Рассматриваются педагогические условия эффективности
интегрированного обучения в современной школе. Практическая
Роль ИКТ в процессе предметно-языкового интегрированного обучения студентов-языкового
интегрированного обучения. Дается характеристика предметно-языкового
интегрированного обучения и лингво
Опыт функционирования интегрированного факультета в системе «Школа-университет»Рассматриваются перспективы и краткосрочный опыт функционирования факультета заочного
обучения и