По вашему запросу найдено документов: 12689
Страница 3 из 1269
Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. № 11-7. С. 118-121. Особенности ценностно-смысловой сферы личности подростков, занимающихся в кружке "историческая реконструкция"Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. № 11-7. С. 118-121. Особенности ценностно
Психология и педагогика в системе гуманитарного знания: Материалы XVI международной научно-практической конференции. С. 28-32. Возможности исторической реконструкции в формировании ценностно-смысловой сферы подростков-практической конференции. С. 28-32. Возможности исторической реконструкции в формировании ценностно-смысловой сферы
Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. № 11-7. С. 118-121. Особенности ценностно-смысловой сферы личности подростков, занимающихся в кружке "историческая реконструкция"Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. № 11-7. С. 118-121. Особенности ценностно
Психология и педагогика в системе гуманитарного знания: Материалы XVI международной научно-практической конференции. С. 28-32. Возможности исторической реконструкции в формировании ценностно-смысловой сферы подростков-практической конференции. С. 28-32. Возможности исторической реконструкции в формировании ценностно-смысловой сферы
Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. № 11-7. С. 118-121. Особенности ценностно-смысловой сферы личности подростков, занимающихся в кружке "историческая реконструкция"Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. № 11-7. С. 118-121. Особенности ценностно
Ценностно-смысловая матрица опыта социального взаимодействия будущего специалиста гуманитарной сферыИзучение проблемы обогащения ценностно-смыслового опыта обучающихся и разработка на этой основе
Профессиональная деятельность как фактор формирования ценностно-смысловой сферы личности современных женщин-матерейПрофессиональная деятельность как фактор формирования ценностно-смысловой сферы личности
Формирование ценностно-смысловой сферы личности у детей подросткового возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата личности у детей подросткового возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата. Рассмотрена ценностно-смысловая
Ценностно-смысловая сфера педагога в аспекте самодетерминации педагогической деятельностиЦенностно-смысловая сфера педагога в аспекте самодетерминации педагогической деятельности
To the question of the diagnostics of value-semantic development of personalityАнализируются основные проблемы диагностики ценностно-смысловой сферы личности в учебно
Страница 3 из 1269
Фасеты
Партнеры
Индексация
