Научная культура как ценностно-смысловая системаВ статье представлена оригинальная концепция научной культуры как
ценностно-смысловой системы.
Формирование смысло-ценностных основ профессионального самоопределения студентов ссуза условий, обеспечивающих формирование
ценностно-смысловых основ профессионального самоопределения студентов.
Ценности юношей и девушек, обучающихся в разных образовательных организациях ориентаций; Выявлению психологических особенностей юношеского возраста; Рассмотрению развития
ценностно ТИПЫ СУБЪЕКТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ -
ценностно-смысловая ориентация и саморегуляция, проявляющиеся в активно-преобразующей деятельности