Роль ассоциативных ментальных карт в процессе обучения студентов информатике направлений подготовки педагогического вуза. Выделены и обоснованы основные структурные компоненты этой
модели Дидактические условия применения компьютерных технологий в разработке электронных лекториевДидактические условия применения компьютерных технологий в разработке электронных лекториев
Дидактические условия организации учебного диалога в процессе обучения младших школьниковДидактические условия организации учебного диалога в процессе обучения младших школьников