По вашему запросу найдено документов: 20084
Страница 10 из 2009
Профилактика нарушений письма у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и легкой степенью псевдобульбарной дизартрией дошкольников c фонетико-фонематическим недоразвитием речи и легкой степенью псевдобульбарной дизартрией. В
Взаимодействие учителя-логопеда и родителей при коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с дизартрией проблемы: описано развитие фонетико-фонематической стороны речи в норме, обозначена роль родителей в
Использование сюжетно-ролевых игр при формировании диалогической речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи: описано становление фонетико-фонематические и лексико-грамматические нарушения речи у детей в норме и при
Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с дизартрией посредством информационно-коммуникативных технологийКоррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с дизартрией
Преодоление нарушений письма у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в общеобразовательной школе основе дисграфических ошибок лежат серьезные причины: несформированность фонетико-фонематической и
Преодоление нарушений письма у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи в общеобразовательной школе нарушениями к жизни. В основе дисграфических ошибок лежат серьезные причины: несформированность фонетико
Взаимодействие логопеда и воспитателя ДОУ по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с дизартрией коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с дизартрией. Акцент делается на
Преодоление фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с легкой степенью дизартрии фонематического слуха и восприятия у обучающихся с фонетико-фонематическим недоразвитием речи обусловленным
Преодоление артикуляционно-фонематической дисграфии у младших школьников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи-педагогическая характеристика и характеристика устной и письменной речи у младших школьников с фонетико
Формирование связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (на материал связного высказывания описательного типа)Целью данного исследования является выявление особенностей связной речи и определение содержания
Страница 10 из 2009
Фасеты
Партнеры
Индексация
