ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ: ПОЛИТИКА ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА, рассматривается
личностно-ориентированный
подход к преподаванию истории, который приобретает все большее значение
Личностное развитие детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речиВ статье представлены направления и технологии
личностно ориентированной логопедической работы с
Технология обучения в сотрудничестве на занятиях по иностранным языкамОбучение в сотрудничестве способствует реализации
личностно-ориентированного подхода, где в центре