КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВАЯ АКТИВНОСТЬ СТУДЕНТОВ- БИЛИНГВОВ, ВИДЫ И КРИТЕРИИ ЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Зюкина З.С.

КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВАЯ АКТИВНОСТЬ СТУДЕНТОВ- БИЛИНГВОВ, ВИДЫ И КРИТЕРИИ ЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Дата публикации в реестре: 2024-10-01T18:15:58Z

Аннотация:

В статье рассматривается сущность понятия «коммуникативно-речевая активность», виды и критерии, которые отражают суть понятия. Исследование строится на базе многолетних наблюдений, описаний и замеров коммуникативно-речевой активности студентов-билингвов разных курсов. Наблюдения позволили предложить различные формы организации учебной деятельности, которые способствуют повышению коммуникативно-речевой активности студентов-билингвов.

Ключевые слова:
коллективно-групповые формы занятий, collective group forms of study, communicative-speech activity, types and criteria for determining the communicative-speech ac- tivity, коммуникативно-речевая активность, виды и критерии определения коммуникативно-речевой активности

Тип: Article

Источник: Евразийский союз ученых