Работа посвящена психолого-педагогической адаптации обучающихся к обучению. В первой главе автор рассматривает теоретические аспекты психолого – педагогической адаптации обучающихся к обучению на уровне основного общего образования. Во второй главе автор рассматривает практические аспекты психолого - педагогической адаптации, внедрение психолого-педагогических приемов адаптации и оценку их эффективности на уровне основного общего образования.