Уровни концептуального соответствия при кодировании в условиях нарушения и сохранности слуха

Колодина, Нина Ивановна

Уровни концептуального соответствия при кодировании в условиях нарушения и сохранности слуха

Дата публикации: 2022

Дата публикации в реестре: 2023-02-06T15:02:01Z

Аннотация:

Предлагается экспериментальное исследование по разработанной методике, позволяющей установить концептуальное соответствие по трем уровням между вторичной эмоцией как концептом и релевантным ему по содержанию концептом-сценарием, которые образуют когнитивный конструкт. В результате в выборке школьников, кодирующих информацию при разных условиях: слышащих (n = 62) общеобразовательной школы и с нарушенным слухом (n = 62) специальных коррекционных учебных заведений в возрасте 17 лет, установлено полное концептуальное соответствие 32,25 и 6,45% слышащими и с нарушенным слухом соответственно; неполное концептуальное соответствие – 41,93 и 35,48%; отсутствие концептуального соответствия – 19,37 и 14,49% и не справились с заданием – 6,45 и 43,48%.

Ключевые слова:
психофизиологические эксперименты, концептуальное соответствие, эмоциональные процессы, когнитивные процессы, дети с нарушениями слуха

Тип: статьи в журналах

Источник: Вестник Томского государственного университета. Филология. 2022. № 80. С. 85-112