В докладе рассматриваются проблемы организация образовательного процесса для лиц с
особыми образовательными потребностями с помощью информационно-коммуникационных
технологий вследствие особенностей психофизического развития данных учащихся. Предложен
алгоритм адаптации форм представления образовательного контента для указанной категории
студентов.