ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ:СУЩЕСТВУЕТ ЛИ «ЦИФРОВОЙ РАЗРЫВ»?

Novikova I.A.; Bychkova P.A.; Novikov A.L.

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ СОВРЕМЕННЫХ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ:СУЩЕСТВУЕТ ЛИ «ЦИФРОВОЙ РАЗРЫВ»?

Novikova I.A., Bychkova P.A., Novikov A.L.

Дата публикации в реестре: 2024-10-01T18:28:12Z

Аннотация:

В статье рассматривается отношение к цифровым образовательным технологиям у современных преподавателей и студентов. На примере анализа результатов массовых опросов, проведенных в период пандемии Covid-19 и вынужденного перехода к дистанционному обучению, обсуждается существование так называемого «цифрового разрыва» между участниками образовательного процесса.

Ключевые слова:
digital educational technologies, "digital gap", digital generation, distance learning, цифровые образовательные технологии, "цифровой разрыв", цифровое поколение, дистанционное обучение

Тип: Article

Источник: Высшая школа: опыт, проблемы, перспективы