Весьма актуальным становится внедрение новых форм и методов обучения, основанных на диалоге и общении, в частности технологии интерактивного обучения. Эта технология основана на взаимодействии как центральном элементе образовательного процесса. Обучение становится процессом управления взаимодействием, что расширяет его возможности не только в обучении, но и в развивающих и образовательных проектах. В последние годы когнитивный подход к преподаванию предмета претерпел значительные изменения. Требования времени привели к необходимости пересмотреть изложение самого материала. Задача формирования ключевых компетенций для современного образования невозможна без развития коммуникативных навыков между учащимися. В статье рассмотрены особенности интерактивных технологий в обучении младших школьников китайскому языку.