ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ В ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ

Адельмурзина И.Ф.; Березуцкая Э.Р.; Зарипова Л.А.; Латыпова З.Б.; Хамидуллин Р.А.

ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ КОМПЛЕКСОВ В ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ

Адельмурзина И.Ф., Березуцкая Э.Р., Зарипова Л.А., Латыпова З.Б., Хамидуллин Р.А.

Дата публикации в реестре: 2024-10-01T18:38:23Z

Аннотация:

В статье рассматриваются методические приёмы по формированию одного из самых сложных естественнонаучных понятий - «природный комплекс». В виде таблицы приводятся примеры природно-территориальных комплексов с ярко выраженными границами и внешне отличающимися от окружающих их пространств. Также показана роль непосредственных наблюдений учащихся в формировании у них данного понятия. Отмечается, что формирование у школьников понятия о природно-территориальном комплексе связано с особой организацией учебного процесса (практические работы на местности, экскурсии, составление фотогербария). Показан алгоритм формирования понятия ПТК в разных классах. Особый акцент авторами делается на изучение природно-территориальных комплексов своей местности.