Рассматриваются проблемы разработки алгоритма фиксации
достигнутых образовательных результатов и оценки уровня формирования про-
фессиональных компетенций как части информационно-коммуникационного
обеспечения организации адаптивного образовательного процесса подготовки
специалистов высшего образования, интегрированного со средним специальным
образованием в рамках бюджетной научно-исследовательской работы, проводи-
мой на кафедре информационных систем и технологий ИИТ БГУИР.