Сделана попытка теоретического рассмотрения, осмысления, уточнения, конкретизации контекстов феномена "пространство", "образовательное пространство", а также осуществлен системный анализ различных трактовок дефиниции "информационное пространство", "виртуальное пространство", "медиапространство" с перспективой их возможности интеграции в "медиаобразовательное пространство".