Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме логопедической работы по формированию произносительной стороны речи у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. В работе подробно освещается состояние речевых и неречевых компонентов у обследованных детей, полученных в ходе констатирующего эксперимента. С учетом выявленных нарушений была спланирована коррекционная работа. Результаты контрольного эксперимента доказали эффективность проведенной логопедической работы.