Данная статья посвящена вопросам профессионально-ориентированного обучения
русскому языку как иностранному в медицинском университете. Автором статьи
рассматривается возможность применения материалов ситуационных клинических задач в
качестве профессионально-ориентированных текстов на занятиях по русскому языку как
иностранному в медицинском университете.