В статье рассмотрены психолого-педагогические и акмеологические понятия связанные с продуктивной деятельностью субъектов образования представителей разных отечественных научных школ. Выявлено, что продуктивная деятельность субъектов образования в педагогической психологии и акмеологии фундаментального образования включает в себя определение понятий саморазвития, самодвижения к вершинам профессионализма и продуктивности созидательной деятельности средствами образования.