В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: раскрыта фонетико-фонематическая сторона речи у детей в норме и при нарушении. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение фонетико-фонематического недоразвития речи, моторной сферы, просодической стороны речи, фонематических компонентов у старших дошкольников; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов. На основе выявленных отклонений определено и раскрыто содержание логопедической работы по коррекции фонетико-фонематическому недоразвитию речи у старших дошкольников с дизартрией; приведены результаты контрольного исследования, доказывающие эффективность проведенной коррекционно-развивающей работы.