ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ФОРМИРОВАНИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА УЧАЩИХСЯ

Шайдуллина  А. Р.

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ФОРМИРОВАНИИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВКУСА УЧАЩИХСЯ

Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-02-29T23:23:51Z

Аннотация:

Актуальность заявленной в статье проблемы обусловлена тем, что формирование художественно-эстетического вкуса учащихся возможно при использовании метода проблемного обучения на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе. Цель статьи заключается в изучении основоположников и базовых позиций проблемного обучения и проектирования на их основе проблемных ситуация на уроках изобразительного искусства.

Ключевые слова:
Художественно-эстетический вкус, творческие способности, проблемное обучение, проблемные ситуации, изобразительное искусство, учащиеся

Тип: article