Применение задачно-диагностического подхода в рамках курса &quot;Педагогика высшей школы&quot;

Добротворская Светлана Георгиевна; Минкин Владимир Самуилович; Лунина Алина Николаевна

Применение задачно-диагностического подхода в рамках курса "Педагогика высшей школы"

Добротворская Светлана Георгиевна, Минкин Владимир Самуилович, Лунина Алина Николаевна

Дата публикации: 2016

Дата публикации в реестре: 2020-02-29T23:27:12Z

Аннотация:

В статье представлена идея реализации задачно-диагностического подхода в процессе преподавания курса "Педагогика высшей школы". Проанализированы основные понятия связанные с данным подходом.

Ключевые слова:
Задачно-диагностический подход, педагогика высшей школы, педагогическая задача., Народное образование. Педагогика

Тип: Article

Права: open access