расширенный поиск
Дата публикации: 2016
Дата публикации в реестре: 2020-02-29T23:46:51Z
В статье приведены результаты сравнительного анализа эмоционально-го интеллекта у учителей с различным уровнем тревожности. Сформулиро-ваны направления психологической работы с педагогами.
Тип: article