В статье освещены основные этапы школьного исторического образования в России с момента его возникновения до начала Великой Отечественной войны, выявлено соотношение всеобщей и отечественной истории в историческом курсе на каждом из них, раскрыты некоторые дискуссии по проблемам преподавания истории в школе.