НОВАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕДАГОГОВ: ОБОСНОВАНИЕ И СОДЕРЖАНИЕ

Асонова Е.А.; Романичева Е.С.

НОВАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕДАГОГОВ: ОБОСНОВАНИЕ И СОДЕРЖАНИЕ

Дата публикации: 2019

Дата публикации в реестре: 2020-03-01T01:44:54Z

Аннотация:

На основе изучения практик формального и неформального литературного образования школьников был сделан вывод о том, что его эффективность во многом зависит от квалификации учителя. В процесс анализа работы фокус-групп и глубинных интервью с субъектами образовательного процесса было выяснено, что наиболее востребованными на сегодняшний день являются неинституциональные формы профессионального дополнительного образования, связанные с формированием и развитием предметных и профессиональных компетенций педагога. Именно поэтому авторы предлагают ввести в стандарт подготовки учителя новую профессиональную компетенцию, частично описывая ее содержание.

Ключевые слова:
профессиональное дополнительное образование, неформальное образование, новые профессиональные компетенции, предметные компетенции педагога, литературное образование, professional extended learning, non-formal education, new professional competencies, teacher's subject competencies, literary education

Тип: article