Раскрыто состояние проблемы подготовки преподавателей вуза к специфическому виду деятельности – педагогической поддержки личностной самореализации студентов естествознания. Проведен анализ исследования. Цель: определить структуру компонентов подготовленности кураторов и преподавателей к педагогической поддержке личностной самореализации студентов естествознания. Уточнить сущность понятия «подготовленность преподавателей и кураторов к педагогической поддержке личностной самореализации студентов».