Проблема профессионального отбора новых спортсменов в ходе образовательно-тренировочного и соревновательного процессов не может быть эффективно решена без участия школьного психолога, имеющего спортивно-психологическую специализацию.В контексте профориентации школьников он может представить заинтересованным лицам ( тренерам, учащимся и их родителям) прогностические данные по поводу карьеры воспитанников специализированных по спорту классов. Собственно психологическая модель отбора юных спортсменов включает в себя уточнение данных профессионального самоопределения, изучение типологических характеристик личности и уровня психологической надежности юного спортсмена.