Показано, что деловую игру можно рассматривать как фактор инновационного
развития профессиональной, педагогической и самообразовательной деятельности, поскольку успешная реализация деловой игры снимает противоречия между
абстрактным характером учебного предмета и конкретным характером профессиональной деятельности.