Результаты исследования адаптивности молодых педагогов г. Белгорода по следующим параметрам: адаптивные способности, нервнопсихическая устойчивость, моральная нормативность и коммуникативные способности, которые являются составляющими личностного адаптационного потенциала (ЛАП). В исследовании участвовало 24 педагога со стажем работы до трёх лет в должности воспитатель, педагог-психолог