В статье показано, как инструментарий качественной теории динамических систем может быть использован для разработки типологии индивидов по их обучаемости. В основе разрабатываемого подхода лежит анализ фазовых портретов, с помощью которого было выделено и описано шесть базовых типов индивидов: «все и сразу», деградация, необучаемость, самообучаемость, порог, культурная норма.