Образовательное проектирование: эмпирические признаки и типы - «Национальный агрегатор открытых репозиториев российских университетов» (НОРА)

Материалов:
1 005 012

Репозиториев:
30

Авторов:
761 409

расширенный поиск

Образовательное проектирование: эмпирические признаки и типы

Малкова, Ирина Юрьевна

Дата публикации: 2009

Дата публикации в реестре: 2020-03-03T18:37:02Z

Ключевые слова:
школьная педагогика, дополнительное образование, Школа Совместной деятельности, образовательное проектирование, образовательные инновации, метод проектов, преподавание базовых учебных дисциплин, внеучебное время, образовательные проекты, проектная деятельность, совместная деятельность, труды ученых ТГУ, эмпирические признаки

Тип: статьи в сборниках

Источник: Переход к Открытому образовательному пространству. Томск, 2009. Ч. 2 : Типологизация образовательных инноваций. Гл. 4.5. С. 281-315

Связанные документы (рекомендация CORE)