Статья указывает на некоторые особенности преподавания иностранного языка взрослым слушателям. Дискутируются некоторые проблемы выявления наиболее эффективных методик обучения. Приводятся полезные правила успешного научения. Определяются педагогические условия для продуктивного изучения иностранного языка взрослыми, выявляются аспекты решения этого вопроса. Сформулированы отличия в обучении взрослого обучаемого, обоснована целесообразность выбора обобщенного метода, который получил название компетентностного подхода.