В статье рассмотрены особенности постинтернатной адаптации детей-сирот. Представлен анализ различных форм сопровождения детей-сирот. Рассмотрены методы психологического сопровождения выпускников, раскрыта технология дистанционного обучения в профессиональных учебных заведениях.